提取有效信息培养思维能力

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从材料中提取并解读有效信息是我们解答政治试题的第一步,主要包括两个方面:一是弄清楚设问要求及考查意图;二是提取材料有效信息,运用归纳法对其进行分析与整合.培养逻辑思维能力,按照三段论的要求分析问题并组织答案,是提高政治主观题得分率的重要策略.如何培养提取、解读信息能力和逻辑思维能力,本文结合2021年高考试题进行分析.
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建立自我边界,勇敢说“不”rn星星老师:rn您好!rn最近,我遇到一件特别困惑的事情,让我心情很烦躁.我是一个喜欢交朋友的人,所以平常跟大家玩儿得还不错.高三以来,学习任务明显加重,我总感觉时间不够用,但是有几个朋友做什么事情都喜欢喊上我或是找我帮忙.有时候我正在按照学习计划做题或者赶作业,根本没时间,但想到她们是我的朋友,不去或者不帮忙的话也不好,所以即使内心很不情愿,最后还是会妥协.拒绝别人我会感觉很不好意思,也怕别人会因此生气;不拒绝的话,自己学习计划被打乱又会很烦躁.所以,对于别人的请求,不管拒绝
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你是否也有过这样的体验:在一个个“deadline(最后期限)”面前疯狂试探,不到最后一分钟绝不和被窝说再见,不到周末的最后一刻绝不拿出作业……当你品尝了无数次“拖延”的恶果后,也会想要“痛改前非”、告别拖延,但是“拖延”就像一颗牛皮糖,往往想甩也甩不掉.
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