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对于生物学的课堂教学，需要我们给予高度的关注。同时在新课程理念的指导下，创新教学模式，激发学生学习的积极性，使得生物学课堂教学的实效性进一步提高。本文对初中生物课堂教学有效性进行了探讨。
初中生物课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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对于生物学的课堂教学，需要我们给予高度的关注。同时在新课程理念的指导下，创新教学模式，激发学生学习的积极性，使得生物学课堂教学的实效性进一步提高。本文对初中生物课堂教学
【机 构】
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贵州省安龙县普坪镇戈塘中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年8期
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摘 要： 小学语文教学应从语文学科的特点出发，把正确理解应用祖国的语言文字和进行情感教育统一起来。激发学生情感的浪花，教师要用情感感染学生，拨动学生的琴弦，使他们在情感的激流中受到陶冶，培养他们理解美、欣赏美、创造美的能力。 关键词： 小学语文；品读体验；情境激发；态势传递 《课程标准》要求：小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操，开缄正确的价值观和积极的人生态