【摘 要】
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本研究采用自编大学生创新能力问卷与涵化,问卷对内蒙古地区七所高校的632名蒙古族大学生进行问卷调查,探讨在文化多样性背景下内蒙古地区大学生的涵化策略对其创新能力的影
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“高校创客教育的国际比较研究”(项目编号:BDA180031),山西省软科学一般课题“山西省高校创客教育研究”(项目编号:2018041041-1)
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本研究采用自编大学生创新能力问卷与涵化,问卷对内蒙古地区七所高校的632名蒙古族大学生进行问卷调查,探讨在文化多样性背景下内蒙古地区大学生的涵化策略对其创新能力的影响。研究发现,同化和整合策略对创新基础能力具有正向预测作用;整合策略对创新操作能力和创新总能力具有正向预测作用。涵化中的整合和同化策略,都对大学生创新能力具有重要影响。其中,整合策略对创新能力影响最大。因此,本研究证实了在文化多样性地区大学生的整合与同化策略确实有助于提高其创新能力。
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