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幼儿园生活活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，它对幼儿的成长有着特殊的意义且无人做过相关文献综述，故笔者选择2000－2015年有关幼儿生活活动的文献，从研究走势、主题、局限、展望四方面对其进行阐述。研究主题从生活活动的意义、策略、实践反思、教学活动设计、培养方法五方面展开。得出生活活动研究的四方面局限，研究主体过于单一、研究方向缺乏纵横拓展、研究方法不够严谨，研究质量普遍不高，并以此做出研究展望。