紧扣课本,逐步深入——英语教材Task板块教学策略分析

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyqhaha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
译林版牛津高中英语教材按主题编写,每一个Unit针对一个特定主题.在每一个Unit中,又分为若干个板块,比如Reading板块、Word power板块、Grammar and usage板块、Task板块、Project板块等.其中Task板块在发展学生英语素养方面起到了极其重要的作用.Task板块综合了听、说、读、写四项基本语言技能,让学生获取信息、分析信息,最终完成一个指定的任务.但是在实际教学中,教师对Task板块的应用还不够深入,没有将此板块的价值完全发挥出来.笔者通过教学实践,认为可以紧扣课本Task内容,适当拓展,灵活运用,以提升Task板块的教学效果.下面以高中英语模块五Unit 2 The environment 为例说明Task板块的教学策略.
其他文献
余秋雨认为:阅读的最大理由是为了摆脱平庸,他说阅读是在“开发自己的生命”。苏轼曰:“孔子圣人,其学必始于观书。”可见阅读之重要。那么,怎样提高阅读的能力和质量呢?我以
伴随着新课程改革和素质教育的推行,为提高语文学科的学习效率,荣成五中语文组全体成员在组长王旻老师的带领下,探索研究中推行“三板块四环节”教学模式。所谓的“三板块”指基础知识板块(预习学案)、能力提升板块(教案)、回扣检测板块(复习学案);所谓的“四环节”指“小组交流、合作汇疑”环节、“集体交流、解疑答惑”环节、“师生合作、能力提升”环节、“知识回扣、能力检测”环节。基础知识板块即预习学案的使用,采
期刊
在日新月异的现代社会,英语已经成为国际交往、科技和文化交流的重要工具.学习英语能帮助人们形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人
期刊
与书相识相知,应该说是缘分。妈妈说我抓周时抓的就是书,足见书对我的吸引力之大。成长的旅途中,书始终伴我左右,宛如一位忠诚而知心的朋友。如果说是缘分使我与书相识,那么
《亚伯拉军·林肯》一书是詹姆斯·鲍德温为美国中学生所撰写的课外读物,以富有趣味的语言再现了这位平民总统的传奇人生。本期中,林肯与一家零售店主的儿子驾着一艘平底船顺密
为适应素质教育的改革大潮,我们语文组三个年级的老师在组长王旻老师的带领下,同时开展了这项“三板块四环节”新式高效语文课堂教学改革活动,取得了显著的效果。三板块四环节这一活动能够很好的推行下去受到广大师生的好评,我觉得关键在于预习部分搞得很成功。预习是上好一堂课的前提,在当今课时大大减少的情况下而要完成以前的教学任务达到甚至高于以前的教学质量很大程度上得益于充分而有效的预习活动。我们语文组成员认识这
语言和文化之间存在着千丝万缕的关系.因此,在高中英语教学中,教师在引导学生学习英语语言知识的同时,也要帮助学生了解相关的西方文化知识.这是促进学生进行语言学习、丰富
期刊
上帝有三个住处:其一是在天堂;其二、其三是在慈善及富有同情心者的心里,我不知道自己是否邂逅过上帝,我只知道,我曾经与上帝擦肩而过……过去她是一个转读生,扎着两条乱蓬蓬
一   时至今日,职业学校的文化课仍然普遍存在着不适应现代职业教育培养宗旨的诸多问题,语文课尤其突出。有的职业学校虽然对语文教学课程标准进行了“调整”或“改革”,但是,略加审看即可发现,其仍然没有跳出普通教育语文的理念和思路,仍然与新时期对于职业学校学生语文能力的实际要求相差甚远。   职业学校的语文教学没有时间再陈陈相因下去,要抓紧进行如同当下专业教学一样的彻底变革,让它真正“从灵魂到皮肉”