教学课程标准相关论文
《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》（以下简称《新课程标准》）强调，聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋......
一 时至今日，职业学校的文化课仍然普遍存在着不适应现代职业教育培养宗旨的诸多问题，语文课尤其突出。有的职业学校虽然对语文......
新颁布的教学课程标准明确指出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”改......
中学语文教学课程标准的指导思想就是：联系生活，扎实活泼有序地全面提高学生的语文素质。指导学生通过语文实践活动，逐渐加深学习语文......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0047-01 当今世界许多国家已经把估算教学列入到小学数学......
现行数学教学课程标准最倡导“自主探究，合作交流，实践创新”的学习方式。面对当前这一全新教学理念，有一种担忧：“小学生这么小，行吗？”......
新的小学语文教学课程标准重主体、重整体、重感悟，确实道出了小学语文教学某些规律性的东西。但就操作而言，许多小学语文教师却处于......
文章从新的“数学课程标准”的理念出发，论述了解决问题“探究性教学”模式的具体操作程序以及注意事项；同时运用心理学知识和教育理......
本文概述了后现代主义课程观的基本观点,并以此为基础,分析了<全日制义务教育数学课程标准>在系统开放性、不确定性和多样性、复杂......
数的运算贯穿于整个数学领域,是数学学习的一条主线。《义务教育教学课程标准（2011版）》以下简称＂《标准》＂把＂运算能力＂列为十大核心概......
所谓历史教学内容滞后,主要是指历史教学内容的选择和呈现方式不能适应素质教育的要求,不能及时反映史学研究的新成果。在我国,中......
《小学数学课程标准》指出：“数学内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。” 数学源于生活且运用于生活，与生活有着密......
叶圣陶先生曾经说过：“汉字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”现行小学语文教学课程标准也明确指出：要注重语感的培养，使学生受......
【教学案例】口语交际《劝说》是义务教学课程标准语文版八年级上册第七单元中的内容。安排此内容的目的，是让学生在交际中学会怎样......
高中数学教学课程标准中明确规定了学习数学不仅包括数学内容、数学语言，更重要的是数学思想、方法。在数学解题过程中，某些数学问题......
数学课程标准明确指出：学生的数学学习，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。我认为一线数学教师可以从以下几个方面，践行......
一、研究背景函数是研究数量关系和变化规律的数学模型,函数思考能力则是从具体情境中抽象出函数关系并用准确的语言表达出来的能......
现代的语文教学课程标准明确规定：语文教学就是培养学生的听、说、读、写等能力。写作在许多小学生心中是个难点，也是语文教学的一个......
当前的学校教学，仍然存在着20世纪20年代杜威所批评的“学科中心论”的现象，即只注重教材的系统性，使学生服从于分门别类的教学科目，从......
估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力，近年来正逐渐受到重视，而估算意识和能力的培养是学生数学能力的重要方面。在2000年的教......
教材：人民教育出版社．课程教材研究所．中学数学课程教材研究中心共同编写：普通高中《教学课程标准（实验）》教科书数学必修4中2．3．4平面向量......
小学德育教学课程标准明确指出：小学德育教学的目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不在于对......
在新“教学课程标准”中就提到教师在数学课程中要承担的任务中指出：“帮助学生猜想、创造和解决问题”因此，我们在实践新课程理念时......
一、案例背景：当前教学中一部分学生做现代文阅读时完全凭感觉，没有一定的方法。如何在教学中培养学生掌握现代文阅读的常见方法；提高......
@@学习语言是为了进行交流、交际。汉语教学应该注重语言的交际功能。“听”和“说”是掌握汉语的必备条件，听力的训练和口语表达在......
一、课题研究的背景数学教育最终目的不是每位学生可以像数学家一样自己去发现和解决问题，而是通过逻辑思维，培养良好的学习品质，并将......
本课选自义务教学课程标准实验教材《语文》四年级下册第一单元《语文七色光一》。一、设置情境,激趣导入师：同学们,这节课我们一起......
外科护理是一门实践性很强的学科。多年以来，中专外科护理教学偏重理论，护生实际操作的机会少，到临床实习、工作时，适应期较长，动手能力......
创新精神和实践能力的培养是教育改革的重点、亮点,小学数学教学内容的四大领域中,综合与实践领域在培育学生的创新精神和实践能力......
刘可钦简介： 历任河南省实验小学校长、北京建华实验学校校长，享受国务院政府特殊津贴专家，现为国家义务教育教学课程标准研制组核......
教学活动是教师与学生的双边活动，教师在教学活动中是组织者、引导者和合作者；学生则是学习的主人。《教学课程标准（实验稿）》指出：学习......
听、说、读、写是语文学习过程中重要的四个组成部分,而这四个部分中朗读可以说是语文教学的根基。初中语文教学课程标准中虽然特......
数学课程标准研制小组【编者按】为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，建立现代化的基础教育课程体系，受基础教育司“基础教......
数学作为人们生产生活中不可或缺的一种技能,是人类社会发展的重要组成部分。随着新课改的推动,数学文化的重要性和其教育价值已经......
探究性学习是学生通过自己发现问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式。国家教学课程标准对探究性学习作了充分的说明，强调“......
