【摘 要】
：
新世纪的东北农村正经历着“社会主义新农村”建设的新浪潮,经济市场化、政治民主化的新理念开始全面渗透进北方的乡村,新情况、新面貌孕育出的新故事在东北农村题材影视剧中
【机 构】
：
东北师范大学人文学院文学院;东北师范大学文学院
论文部分内容阅读
新世纪的东北农村正经历着“社会主义新农村”建设的新浪潮,经济市场化、政治民主化的新理念开始全面渗透进北方的乡村,新情况、新面貌孕育出的新故事在东北农村题材影视剧中得到鲜明展现.本论文抓住了新世纪东北农村题材影视剧在题材选取与发展过程中体现出来的新特征,从历史记忆题材、社会主义新农村建设题材、农民工题材等方面,努力探索东北农村题材影视剧在题材演进、发展方面的一条红线.
其他文献
由认知心理学的基础理论出发，归纳出认知心理学对高校钢琴课教学的启发，例如高校钢琴教学要全面考虑到学生的心理认知特征，看重多学科深入、融合教学等，且举事例来阐明与解析，最终
信息技术在中小学阶段还不是一个专业,它是一种工具,一种技能.然而信息技术课是一门实践性很强,极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程.所以,信息技术课要彻底摆脱传统教
家长是孩子的首任老师,孩子众多行为习惯的养成都依赖于家庭教育潜移默化的作用.深究贫困农村地区广大学生行为习惯差的原因,笔者认为:首先受历史原因影响,农村广大学生家长
教师:有史以来,时代、社会、公众都对其形象以及社会作用做了高度的评价、提出了严格的要求.老师是辛勤的园丁,所有的汗水和泪水只为园里的花朵;老师是燃烧的蜡烛,点亮彼岸的
每个老师和家长都希望自己孩子认真读书,长大成才,孩子早恋,家长和老师面对孩子这样的问题就谈虎色变,感到无比紧张,担心孩子成绩下滑,不少家长和老师觉得无所是从,如果强制
学生是学习的主体,班级是学生的班级,只有把班级交给学生去自主管理,学生才会真正成为班级的主人.学生要学会自己管理自己,需要班主任老师放权于学生,在信任与赏识中,让管理
通过利用课文插图、多媒体导入、续编课文、回顾课文以及开展内容丰富、形式多样的活动,使学生口语表达能力得以培养,才华得以施展.
作为一个自然人,自来到人世间始,就不断地认识世界,积累知识,改造世界,征服自然,为人类社会的发展做出应有的努力.识,有三层含义.一是认识,就是能够确定某一人或事物是这个人
通过调查双溪镇伍河村退耕还林概况，发现退耕还林工程的实施对双溪镇伍河村教育产生了双重影响。一方面退耕还林工程对农民家庭收入提高、劳动者素质提高、子女就近入学等方面