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教育部于2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”
基于互听互评互研实践的教师评价模式研究
【摘 要】
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教育部于2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共
【机 构】
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浙江师范大学法政学院
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2011年11期
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