论文部分内容阅读
恰当运用科学史教学，开发科学史的多维教育价值，不仅能展示科学发展过程，还能把科学巨匠独到的科学思想和科学方法渗透到知识的传授之中，同时创设的情境对学生有很强的感染力，能激发求知欲望，为学生学习新知铺垫良好的心理基础，利于实现有效教学。
浅谈初中生物教学有效策略
【摘 要】
：
恰当运用科学史教学，开发科学史的多维教育价值，不仅能展示科学发展过程，还能把科学巨匠独到的科学思想和科学方法渗透到知识的传授之中，同时创设的情境对学生有很强的感染力，能激
【机 构】
：
河北省承德市滦平县第三中学
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
上课时，要求教师不仅要有语言知识，还要有教学艺术。只有这样，才能使教学过程变成由教师导演的一个又一个的课堂活动，变成师生之间一个个情感体验和情感交流的过程，这样，学生才会乐
在化学教学过程中要学生有效地掌握化学知识，就必须对化学知识的认识过程展开，以便学生把客观形态的知识内化为主观形态的知识，使学生的学习成为主动积极性的学习。
小学阶段是英语教学的起始阶段，大家十分重视兴趣和交际意识的培养，同学们对形象生动的教学形式(如扮演、游戏等)表现出极大的热情和求知欲望。因此运用多媒体手段，有助于提高同
只有实现有关教法的优化组合，才能为提高教法的使用效率奠定良好的基础。经验告诉我们，教学任务的完成，教学质量的提高，依靠多种因素、多种方法的综合作用。
历史课的探究式学习强调培养学生运用所学的历史知识和方法解决新问题的能力，注重学生参与学习的过程和经历历史知识的发展、形成过程，通过探究式学习，力争使学生不断提高发现问
中考作文是语文总分的五分之二，可见作文在中考中的分量之重，从1997年至2013年的中考作文题分析：每年中考作文所有题目的素材都源于的点点滴滴，都源于生活的丰富多彩，都源于生活的
实验教学作为高中物理教学的重要内容和特殊教学形式，其目的是为激发学生的科学兴趣，为高中物理学科知识教学提供一个良好的氛围，培养学生的实际实践能力和科学研究精神，进一步形
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的
在新课程改革的大背景下，高中数学教学中存在的问题应当引起教育工作者的广泛关注。全体高中数学教师都应当积极行动起来，变“以教为中心”为“以学为中心”，突出学生的主体地位