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数学教育改革已经进入全面推进阶段，以知识经济为时代背景，着眼于培养适应21世纪具有创新精神与实践能力人才的新一轮课改，与以往任何一次数学教育改革相比，无论在理论基础、人才培养要求等方面都存在着巨大的差异．
谈高中数学教学设计策略
【摘 要】
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数学教育改革已经进入全面推进阶段，以知识经济为时代背景，着眼于培养适应21世纪具有创新精神与实践能力人才的新一轮课改，与以往任何一次数学教育改革相比，无论在理论基础、人才
【机 构】
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四川省南充高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年5期
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