【摘 要】
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＜正＞核心素养是学生应具备的必备品格和关键能力，在小学体育教学中应注重学生体育核心素养的发展，落实立德树人根本任务，推动学生全面健康成长。兴趣是学习学习的内动力，体育教师应关注学生的兴趣爱好，重视对学生学习主动性的激发，运用游戏化的教学手段培养学生的核心素养。本文探究游戏化教学在小学体育教学中的运用策略，以期能为体育教学的科学发展提供方法论指导。一、开展体育游戏化教学的意义小学生天性活泼好动，玩心
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＜正＞核心素养是学生应具备的必备品格和关键能力，在小学体育教学中应注重学生体育核心素养的发展，落实立德树人根本任务，推动学生全面健康成长。兴趣是学习学习的内动力，体育教师应关注学生的兴趣爱好，重视对学生学习主动性的激发，运用游戏化的教学手段培养学生的核心素养。本文探究游戏化教学在小学体育教学中的运用策略，以期能为体育教学的科学发展提供方法论指导。一、开展体育游戏化教学的意义小学生天性活泼好动，玩心较重，他们更加喜欢和适应生动有趣的学习方式，
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医疗卫生关乎人民群众最根本的利益,党和政府一直对此非常的重视,近年来国家已经把社区基本医疗服务工作作为公共卫生服务体系的一项重要内容来推进,但公共卫生服务发展至今仍面临一些阻碍,如医疗资源分配不合理、内部发展能力不足、社区居民不信任等客观因素,导致公共卫生服务中社区基本卫生服务发展滞后于大中型公立医院,以传统公共学理论难以解决以上突出问题。国务院办公厅提出“将医联体的建立作为医疗卫生体制改革中的一
从课程内容、教学方式、教学模式和考核方式四个方面，以及德育和智育的结合、教学与比赛的结合、定性分析与定量分析的结合三个维度，即基于“四位一体”和“三个结合”对《供应链管理》教学进行了改革探索，以期为国家培养具有创新能力和实践能力的高素质供应链管理人才。
在新文科背景下，国内高校英语专业依据《国标》和《指南》精神，就英语专业人才培养模式改革进行了一系列探索与实践。本文以大连海事大学为例，全面探讨该校英语专业在国家级一流本科专业建设过程中，如何在课程体系建设、核心知识体系构建、教学管理制度建设等方面进行改革。作者认为，通过充分整合校内外优质教学资源，推进共享课程及本硕课程一体化建设，并坚持特色先行、制度引领、校企合作的办学理念，是培养具有跨学科知识结
＜正＞游戏分为智力游戏和活动性游戏两种，体育游戏多是以活动性游戏为主，是调动参与者积极参与的一种集体活动。在小学阶段的体育教学中引入体育游戏的目的就是在完成教学目标的同时，培养学生的体育技能学习以及团结协作的精神。本研究结合田径项目和篮球项目中体育游戏的应用，对小学阶段体育游戏的选择、应用及作用进行深入分析，同时对扩大体育游戏在体育项目中的广泛应用进行多方面探索。
目的 探讨主动护理对扁桃体切除术患者的临床护理效果、疼痛程度和生活质量的影响。方法 选取我院于2020年3月至2021年3月期间收治的66例扁桃体切除术患者，按照随机数表法的原则分为对照组和观察组，各33例，给对照组患者提供被动护理，给观察组患者提供主动护理，比较两组患者术后的疼痛持续时间、恢复正常饮食的时间和疼痛评分。结果 观察组患者的疼痛持续时间和恢复正常饮食的时间均明显短于对照组（P＜0.0
＜正＞随着新一轮课程改革的推进，在小学体育课堂授课的过程中，教师除了要教给学生必备的体育知识，还要针对性地在授课中为学生添加心理健康教育的内容，从而保证学生更健康地成长。本文对在小学体育教学中渗透心理健康教育的途径展开分析与讨论，希望可以为广大教师提供参考。以往的小学体育教学中，教师将教学重点主要放在讲解理论知识和训练体育技能上，对学生心理健康培育的关注较少。随着素质教育的不断深入，以及当下小学生
我国自实行工程量清单计价以来,建设市场的秩序得到明显改善,企业的工程造价管理工作得到了更明确的指导,并且可以实现风险的有效分担,这对促进我国工程造价体系的发展意义重大,我国的工程造价体系也正逐步接近国际发展水平。但与此同时,工程造价的不确定性也有所增加,因此采取有效的管理措施尤为重要。文章通过对工程量清单模式下的工程造价管理风险进行分析,然后提出有效的应对措施,从而对工程造价进行全过程和动态化的控
近年来，肿瘤免疫治疗成为研究热点，PD-1（Programmed cell death 1）及其配体1PD-L1（PD-1ligand）抑制剂因其特异性强、副作用低、肿瘤控制时间长等优点，在肿瘤治疗的临床应用中取得了振奋人心的成果。然而，随着PD-1/PD-L1抑制剂的推广与运用，其引起的免疫相关不良反应（Immune related adverseevents，IrAEs）亦带来了新挑战，如何预
目的：探讨精准医疗为患者制定个体化的诊疗方案，以达到提升疗效和预后的目的。方法：医院肿瘤外科自2020年9月起实施精准医疗理念下中医药防治消化系统肿瘤推广活动，2020年6—8月为实施前，2020年9—11月为实施后，实施前后各随机选择40例患者为研究对象，比较实施前后患者消化系统肿瘤疾病防治知识知晓情况。结果：实施后患者的总知晓率，显著高于实施前（P＜0.05）。结论：精准医疗理念在中医药防治消