【摘 要】
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高中生物学教学中凭经验命题是一种普遍现象,这种命题违背了课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,导致考试测量目标与教学目标之间的一致性低。模块考试作为水平
【机 构】
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浙江省宁波市效实中学,华东师范大学课程与教学研究所
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高中生物学教学中凭经验命题是一种普遍现象,这种命题违背了课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,导致考试测量目标与教学目标之间的一致性低。模块考试作为水平性测试和总结性评价,需要依据课程标准评定学生的成绩。提出了用多项细目表引领基于课程标准的模块试卷设计策略,并提供了一个用多项细目表打磨生物学模块试卷命制的案例。
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