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布地奈德雾化吸入治疗婴幼儿急性喉炎50例疗效观察
【机 构】
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陕西汉中3201医院723000
【出 处】
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新医学
【发表日期】
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2002年1期
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我们通常所说的教学难点，是指由于新知识与学生已有的认知水平之间存在较大的落差，而使学生难以理解的知识点。教学中的难点除了课程标准所规定的、在整个课程体系当中较难理解的知识点外，还包括学生在学习过程中由于认知能力、理解程度的差异所产生的疑问和遇到的难点。与课程标准明确规定的难点相比，学生在学习过程中产生的疑问具有动态性和特殊性，应针对不同学生的理解特点来逐个击破。 针对以上两类教学难点，首先，教师