【摘 要】
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[摘 要]本文结合教学实践,比较合理地剖析非命题特点、非命题构成及与命题的否定的区别等,并提出了简易逻辑教学的一些建议。 [关键词]逻辑联结词 否定 非命题
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[摘 要]本文结合教学实践,比较合理地剖析非命题特点、非命题构成及与命题的否定的区别等,并提出了简易逻辑教学的一些建议。
[关键词]逻辑联结词 否定 非命题
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【摘要】班级学习小组，不仅仅是一个简单的分组，而应该赋与它学习和活动的动力。评价小组成败得失的标准，建设小组的做法，小组的功能，以及小组的领导机构建设，重视研究如何使用学习小组，每学科如何使用学习小组是进一步深化研究的方向。 【关键词】学习小组；深化建设；评价标准；具体做法；小组功能；小组领导 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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