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“镜子”是教师的真实写照,教师应具备“镜子”的多重功效,以身作则,示范引领,多方观察,发掘优点,敏锐捕捉,挖掘潜能,因材施教,有效育人。
师为镜 善育人——教师育人艺术浅议
【摘 要】
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“镜子”是教师的真实写照,教师应具备“镜子”的多重功效,以身作则,示范引领,多方观察,发掘优点,敏锐捕捉,挖掘潜能,因材施教,有效育人。
【机 构】
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甘肃省高台县西街小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年1期
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