【摘 要】
:
近年来国内学者和从事小学语文教学的教师对小学语文教科书插图的研究主要集中在插图的分类和功能上.插图的分类主要有七个维度:组织形式、出现位置、抽象水平、完整程度、功
【机 构】
:
吉林省榆树市秀水镇大于学校 130436
论文部分内容阅读
近年来国内学者和从事小学语文教学的教师对小学语文教科书插图的研究主要集中在插图的分类和功能上.插图的分类主要有七个维度:组织形式、出现位置、抽象水平、完整程度、功能、篇幅、内容.插图的功能主要表现在六个方面:激发兴趣、充实文体、道德认知、语言表达、想象力和阅读能力.
其他文献
教育质量综合评价改革是中小学教育教学改革系统工程的一部分,借力新型教育评价改革,树立正确导向,推动形成良好的育人环境,切实减轻学生负担,开展系列丰富多彩活动,整体推进
提倡反思教学,使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为,改进自已的教学实践,从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力对于提高教学
小学阶段,是学生学习习惯,思维,各种意识形成的关键时期.目前,随着社会的进步,网络文化的盛行,小学生的健康成长成了社会,教师,家长共同关注的话题.每一个学生的成长都离不开
小学教育处于教育的基础地位,使学生终生受益的好习惯就是在小学阶段形成的.日常行为习惯的养成可以让学生终生受益,真正做到“小闪光点汇成大光圈”,让每个孩子养成好习惯、
近几年,随着信息技术逐渐与课堂教学进行深度融合,智慧校园建设对于青年美术教师的发展提出了新的要求.在智慧校园背景下,青年美术教师应积极学习先进的教学理念,提高信息技
在新形势、互联网信息高度发展的时代,学生的人生观、价值观、社会观受到居多影响,心理活动处于矛盾期,性格处于叛逆期.作为职高班主任,在工作上我们应该改变传统的德育认知
本文从研究并践行“素读”经典的名师陈琴的经历出发,探讨了一条旨在解决当前语文学习中学生积累不足这个问题的新出路,即素读经典.在研究如何通过增加学生的积累来学好语文
苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅.有一次父亲在雕刻一只石狮子,小苏格拉底观察了很久,问:“怎样才能成为一个好的雕刻师呢?”rn父亲说:“看!以这只狮子来说吧,我并不是在
中国古典名著中有许多栩栩如生的人物形象,人物形象刻画与描写是小学阅读名著的基本点和重点,我们可以通过“画读”的阅读策略指导学生阅读中国古典名著,从而以画促读,以读促
传统的课本内容的教学很难激发大多数孩子的想象力与思考力,课堂活动的参与率较低,导致学习没有真正发生.新部编教材第一次引入了“预测”单元,新的阅读策略的教学模式恰好可