【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,现代教育与传统教育不可避免地引起一些观念和实践上的冲突。教师是教育的执教者,教师传授知识及培养教育学生的主要途径是课堂教学,教学实效性决定着教
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随着教学改革的不断深入,现代教育与传统教育不可避免地引起一些观念和实践上的冲突。教师是教育的执教者,教师传授知识及培养教育学生的主要途径是课堂教学,教学实效性决定着教学质量的好坏。面对新的教育形式,教师必须探索出一种适合新课程标准的物理课堂教学模式,提高课堂教学的实效性。
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