一种文化引领一种可能，一种精神引领一种未来。学校精神是学校文化的核心，也是学校价值观的集中体现。校园文化建设必须与学校发展现状、综合办学水平、办学鲜明特色高度融合。文化对于学校来说，是无处不在、无时不有、不断浸润的过程。不同层次、不同类型的学校起点不尽相同、历史背景差异、文化积淀不样，但办学不外乎三个目的：学生健康生长，教师专业成长，学校持续发展。其源动力是文化，校园的一切优良的物化呈现应建立以人为中心、尊重人、激励人、使人奋发进取的文化氛围。近年来，芜湖机械工程学校坚持“理念引领—提炼固化—内化认同—传承发扬”的校园文化建设思路，努力营造以“一训三风”为核心的校园文化氛围，不断凝聚共识，强化师生共同体建设，让“一训三风”在师生健康发展中起到良好的导向、凝聚、激励和约束作用。
　　一、理念引领
　　理念决定行为，行为决定习惯，习惯决定人生。学校确立“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以能力提升为本位”的办学理念，办安全加特色学校，育健康加特长学生。用社会主义核心价值观和习近平新时代思想指导学校“一训三风”文化建设，尽量发挥其潜在的、恒久的浸润作用，努力打造全校师生一道健康成长、持续发展的共同体，实现文化无形、作用无限功能。
　　二、提炼固化
　　为集思广益，科学提炼“一训三风”，学校面向全体师生和社会广泛征集，几经上下民主研讨，网上投票表决最后提炼出符合职教特点、符合校情实际的“一训三风”。不求高大上，只求真善美。原则是既要切合校情更要切合职教实际，既通俗易懂又蕴含深意。
　　学校拟定了“修德、砺能、求真、创新”校训。
　　“修德”就是把立德树人放在首位，学做人和学技能并重，使社会主义核心价值观渗透到学校工作的方方面面，让学生自我管理、自我服务达到自我教育，用丰富多彩的社团活动和校园艺体活动既展示学生特长才华，又培养学生良好的行为习惯。努力培养学生讲规矩、守纪律，讲道德、有品行。
　　“砺能”即练就职业技能。合抱之木生于毫末，磨砺技能方堪栋梁之才。“弘扬工匠精神、打造技能强国”是国家发展战略，社会发展需要，也是时代的呼唤。职业技能，是学生未来安身立命之本！面对当今社会激烈的职场竞争，我们的学生不但要树立正确的职业态度，培养高尚的职业道德，具备良好的职业素养，更要练就高超的职业技能。
　　“求真”是作为共产主义事业接班人的必备品质。独运匠心拥抱真理。全校师生在辩证唯物主义思想指引下，刻苦学习不断获得对社会、人生、万事万物的规律性认识，求得真知识；在大国工匠精神感召下奋力拼搏练就真本领；在实事求是作风要求下，诚信为本讲真话、办实事、做真人。
　　“创新”是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。上善若水日见其新。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新的天地。培养学生创新意识、创新思维、思维能力至关重要！是将来学生生存进取、发明创造的基础。
　　围绕校训提炼出“三风”即“安全、文明、和谐、快乐”的校风。“教学生做人、给学生本领”的教风。“学好技术、发展能力、提升素养”的学风。
　　三、内化认同
　　为让“一训三风”深入人心，变成全校师生共同的价值取向和行为指南，学校把熟记、理解、践行“一训三风”作为新教师入校、新生入学第一课。开展广泛宣传让全校师生知晓，铭记于心。精心组织，构建安全、文明、和谐、快乐的共同家园。学校安全重于泰山，安全不保何谈教育，尤其是职业学校面对良莠不齐的生源状况，时时事事把安全记在心上、抓牢手中，处理矛盾于萌芽之中才能避免安全事故发生，才能让政府放心，社会信赖，家长满意。为彰显文化育人，还将校园环境布置、教育教学活动开展、学生文明礼仪习惯养成与校园文化建设有机结合，利用专题竞赛、征文评比、践行典型案例评优等系列活动，力求让全校师生把“一训三风”内化为实际行动。持续打造师生行为文化，让教师言谈举止、神情姿态不仅散发出一种文雅、仁儒的文化氣息，更要以身示范为学生树立做人的榜样；让学生表现出上进、好学、文明、朴实的文化之风，在校做个好学生、将来在单位做个好职工、在社会做个好公民，让文明薪火代代传承。利用每年一届校园技能文化节，积极营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的良好氛围，培养学生崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的职业精神。把课堂教学有效延伸到赛场，对专业技能教学成效进行检验。学校还建立了春谷工匠基地，打造增材制造、机电技术、陶艺工匠坊，不仅培养具有一技之长的工匠，更注重培养具备工匠品质的大国工匠精神，真正成为服务区域经济发展的人才孵化基地。
　　四、传承发扬
　　学校的“一训三风”不是专门挂在墙上给别人看的，也不是用来摆花架子装门面的，只有深刻理解“一训三风”的内容，不断充实“一训三风”内涵让其发扬光大，才能充分发挥“一训三风”的作用。当“一训三风”文化成为师生共同价值取向，学校就会形成上下通力协作，师生团结奋进的大好局面，整个校园就会朝气蓬勃、充满生机活力。当校园文化成为学校精神一届传承一届，成为优良文化传统，学校才能够持续开拓进取，不断再创佳绩。
　　以“一训三风”校园文化为核心的师生共同体建设校长是核心、干部队伍是关键，没有干部凝心聚力带头积极践行，一切只是空洞的口号。全校干部旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率，以优良的党风正校风、带教风、促学风，用校园文化自觉与自信感召师生，用优美的环境感染人，用智慧的甘泉培育人，用阳光的体育健康人，真正营造师生共同成长的文化氛围，不断彰显校园文化生命力，坚守文明圣地，不忘教育初心，共建和谐校园，实现“走内涵发展之路，靠特色成就品牌”的目标。