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语文教师都会要求学生写日记,因为这样可以让学生在记载自己成长经历的同时,积累写作素材,提高写作水平.但在对写日记抱有如此高的认同率的背后,学生写日记的效果并未达到教师们的期望.笔者针对以上问题,通过实践,认为教师在指导学生写日记的过程中应实现三个观念的转变.
写日记要实现三个转变
【摘 要】
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语文教师都会要求学生写日记,因为这样可以让学生在记载自己成长经历的同时,积累写作素材,提高写作水平.但在对写日记抱有如此高的认同率的背后,学生写日记的效果并未达到教
【机 构】
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江西安福县严田中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年9期
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