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所谓“核心素养”就是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力(首都师大王尚志教授语)。数学教育逐步地从双基能力培养，发展到四基四能培养，从知识核心进化到素养核心的过程中，并没有否定前者，而是在完善前者，使得教育更自然，更有情感和目标。
培养学生要学、能学、乐学策略
【摘 要】
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所谓“核心素养”就是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力(首都师大王尚志教授语)。数学教育逐步地从双基能力
【机 构】
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重庆十八中两江实验中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年47期
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