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摘 要：随着我国旅游事业的不断发展，旅游专业人才的需求量日益增加。为了更好地发展我国的旅游事业，为人们提供高质量的旅游服务，必须要加强旅游专业学校学生的教育工作，提高其专业知识水平及个人综合素质，进而满足旅游事业发展的需要。但是就我国目前的旅游专业学校的教育管理现状来看，令人堪忧。多数的旅游专业学校为了追赶旅游行业对旅游专业人才大量需求的趋势，盲目地在校内开设专业，粗放式管理，造成了学生专业知识水平低，个人素质差的现象，学生毕业后就业形势不乐观。本文就我国中职院校旅游专业学校教育中存在的问题进行了分析，并提出了有关提高教育质量，进而提高学生就业率的方法和对策。
关键词：中职院校；旅游专业；学生就业；；存在问题；对策
随着我国旅游事业的快速发展，旅游专业人才的空缺现象日益严重。为了填补人才匮乏的缺口，我国的旅游专业院校如雨后春笋般涌入到教育领域中。据有关数据显示，截止到2010年底，我国的旅游院校数量已达到1550所，在校学生642151人，其中高职院校占40%左右， 中职高达60 %。在这众多旅游院校中不乏有些院校是盲目跟风，大多情况下是在看到旅游事业大好发展形势下才开设的院校，这些院校往往是重视生源的不断扩大，而在教育方面不管是师资力量还是学校的硬、软件设施投入不足，学生难以掌握扎实的旅游专业知识基础，阻碍了学生将来的就业之路的畅通。本文针对我国中职旅游专业院校教育存在问题进行了分析与探讨，并提出了有关提高教育教学质量的对策，旨在能够引起中职旅游专业院校的关注与重视，不断地提高教育教学质量，进而为社会输送更多的业务能力强，专业知识水平高的合格的旅游专业人才。
一、我国中职旅游专业院校教育存在问题
1.教育投入不足
伴随着旅游业的快速发展，人才缺口问题也越来越严重，这就给旅游院校提供了发展的契机。于是全国各地的中职院校纷纷地开设旅游专业，使出浑身解数在社会上广纳生源，放低入学的门槛，不断地扩大院校的学生规模。以便在旅游业大好发展的形势下通过招收更多的学生获得更多的经济效益。一些中职院校在利益的驱使下，往往会在教育投入方面尽量地节省成本开支，比如，在师资力量方面，部分的中职院校通常会从社会上或者是从院校的其它专业调遣人员，然而这些教育者通常没有受过正规、专业的知识系统培训教育，实际教学经验欠缺，不能很好地引导学生对专业知识的学习。另外，在学校教学活动中的硬软件配套设施方面，院校为了节约资金，几乎没有配备。基于这些因素，中职院校的旅游教育质量可想而知。
2.教学方法单一化、手段落后
大多数的中职院校旅游专业教育的模式还停留在原始的教师在课堂上将什么，学生听什么、学什么的基础上，没有结合学生的实际情况灵活地运用各种教学手段和方法培养学生的专业素质和能力。学生只停留在基础性知识的掌握层次上，很难通过教师的直引更深层次地探索旅游专业知识。
3. 对学生岗位的培训力度不够
目前，多数的中职院校只重视对学生理论知识的传授，很少结合院校的实际情况同校外的一些旅游行业建立联合关系，让学生提前走上工作岗位参与受训。由于缺乏必要的岗位提前培训工作，不能将自己所学的理论知识应用到实践中，学生很难在将来的职业生涯中快速地融入到工作岗位中，实现自己的价值。
二、促使中职院校旅游教育发展的对策
1.学生培养应与市场需求挂钩
目前，在社会上出现的一种现象是旅游专业毕业生走出校园后就业难，难就业。造成这一现象的主要原因是多数的中职院校旅游专业在学生教育方面没有跟市场需求挂钩，没有根据旅游业专业所需人才的标准进行培养。在旅游业日益发展的今天，作为中职院校方面要深入到旅游产业市场，同时结合院校的实际情况积极探索新的教育方法和途径，改革教学内容，创新思路，深刻理解中职院校的办学宗旨是以学生就业为导向，是为社会培养复合技能型人才为目的。真正意义实现学生走出校园后能发挥自己的专业知识技能，满足旅游业发展的各项业务需求。
2. 加强教学实习基地的培养与建设
为了能使中职院校旅游专业的学生在毕业后能够快速地融入到工作岗位，发挥自己的专业知识技能，更好地实现人生价值及推动我国旅游业的健康快速发展。中职院校应注重加强学生在校实习基地的建设，增添硬件、软件设施，组织学生进行模拟岗位就业的活动，让学生在校园中就能感受到工作岗位的氛围。此外，为了更好地让学生掌握社会从业经验，院校可以和院校附近的旅游公司、旅游景点联合办学，教学，将校外的一些行业作为实习基地，这样一来学生既掌握了旅游业务的实战经验，又解决了旅游业人才匮乏的难题。
3.旅游专业教师队伍应多元化发展
旅游专业学生专业知识技能的高低及个人综合素质的高低很大程度上取决于教师队伍综合素质的高低。为了能提高院校旅游专业学生的就业率，实现学生在未来的职业道路上一帆风顺，院校要加强教师队伍的培养。具体的办法是：院校应定期组织旅游专业的任课教师到其它办学经验丰富、实践教育成功的院校去学习教育教学经验及理念。定期地派遣教师到当地知名的旅游企业事业单位去学习有关旅游业务的实践经验及了解旅游行业的市场信息，进而可以制定出最为科学的教育教学策略，从而提高院校的教育质量，为旅游专业学生的将来就业奠定了基础。
三、结束语
总之，在我国旅游业开快速发展及旅游专业人才需求量日益增多的今天，作为中职旅游专业院校要深刻认识到市场人才需求的形势，加大教育投入的力度，积极地教学实践中探索新的教学经验和方法，培养学生成为专业技能强、业务素质高的旅游专业性人才，为学生未来的就业拓宽道路，赢得院校及旅游业的双向快速发展。
参考文献
1. 徐家沾.关于中职学生就业能力培养的思考[J].现代阅读，2012（10）.
2. 石建华.中职院校旅游专业发展探索. 9（2008）03-0031-02
关键词：中职院校；旅游专业；学生就业；；存在问题；对策
随着我国旅游事业的快速发展，旅游专业人才的空缺现象日益严重。为了填补人才匮乏的缺口，我国的旅游专业院校如雨后春笋般涌入到教育领域中。据有关数据显示，截止到2010年底，我国的旅游院校数量已达到1550所，在校学生642151人，其中高职院校占40%左右， 中职高达60 %。在这众多旅游院校中不乏有些院校是盲目跟风，大多情况下是在看到旅游事业大好发展形势下才开设的院校，这些院校往往是重视生源的不断扩大，而在教育方面不管是师资力量还是学校的硬、软件设施投入不足，学生难以掌握扎实的旅游专业知识基础，阻碍了学生将来的就业之路的畅通。本文针对我国中职旅游专业院校教育存在问题进行了分析与探讨，并提出了有关提高教育教学质量的对策，旨在能够引起中职旅游专业院校的关注与重视，不断地提高教育教学质量，进而为社会输送更多的业务能力强，专业知识水平高的合格的旅游专业人才。
一、我国中职旅游专业院校教育存在问题
1.教育投入不足
伴随着旅游业的快速发展，人才缺口问题也越来越严重，这就给旅游院校提供了发展的契机。于是全国各地的中职院校纷纷地开设旅游专业，使出浑身解数在社会上广纳生源，放低入学的门槛，不断地扩大院校的学生规模。以便在旅游业大好发展的形势下通过招收更多的学生获得更多的经济效益。一些中职院校在利益的驱使下，往往会在教育投入方面尽量地节省成本开支，比如，在师资力量方面，部分的中职院校通常会从社会上或者是从院校的其它专业调遣人员，然而这些教育者通常没有受过正规、专业的知识系统培训教育，实际教学经验欠缺，不能很好地引导学生对专业知识的学习。另外，在学校教学活动中的硬软件配套设施方面，院校为了节约资金，几乎没有配备。基于这些因素，中职院校的旅游教育质量可想而知。
2.教学方法单一化、手段落后
大多数的中职院校旅游专业教育的模式还停留在原始的教师在课堂上将什么，学生听什么、学什么的基础上，没有结合学生的实际情况灵活地运用各种教学手段和方法培养学生的专业素质和能力。学生只停留在基础性知识的掌握层次上，很难通过教师的直引更深层次地探索旅游专业知识。
3. 对学生岗位的培训力度不够
目前，多数的中职院校只重视对学生理论知识的传授，很少结合院校的实际情况同校外的一些旅游行业建立联合关系，让学生提前走上工作岗位参与受训。由于缺乏必要的岗位提前培训工作，不能将自己所学的理论知识应用到实践中，学生很难在将来的职业生涯中快速地融入到工作岗位中，实现自己的价值。
二、促使中职院校旅游教育发展的对策
1.学生培养应与市场需求挂钩
目前，在社会上出现的一种现象是旅游专业毕业生走出校园后就业难，难就业。造成这一现象的主要原因是多数的中职院校旅游专业在学生教育方面没有跟市场需求挂钩，没有根据旅游业专业所需人才的标准进行培养。在旅游业日益发展的今天，作为中职院校方面要深入到旅游产业市场，同时结合院校的实际情况积极探索新的教育方法和途径，改革教学内容，创新思路，深刻理解中职院校的办学宗旨是以学生就业为导向，是为社会培养复合技能型人才为目的。真正意义实现学生走出校园后能发挥自己的专业知识技能，满足旅游业发展的各项业务需求。
2. 加强教学实习基地的培养与建设
为了能使中职院校旅游专业的学生在毕业后能够快速地融入到工作岗位，发挥自己的专业知识技能，更好地实现人生价值及推动我国旅游业的健康快速发展。中职院校应注重加强学生在校实习基地的建设，增添硬件、软件设施，组织学生进行模拟岗位就业的活动，让学生在校园中就能感受到工作岗位的氛围。此外，为了更好地让学生掌握社会从业经验，院校可以和院校附近的旅游公司、旅游景点联合办学，教学，将校外的一些行业作为实习基地，这样一来学生既掌握了旅游业务的实战经验，又解决了旅游业人才匮乏的难题。
3.旅游专业教师队伍应多元化发展
旅游专业学生专业知识技能的高低及个人综合素质的高低很大程度上取决于教师队伍综合素质的高低。为了能提高院校旅游专业学生的就业率，实现学生在未来的职业道路上一帆风顺，院校要加强教师队伍的培养。具体的办法是：院校应定期组织旅游专业的任课教师到其它办学经验丰富、实践教育成功的院校去学习教育教学经验及理念。定期地派遣教师到当地知名的旅游企业事业单位去学习有关旅游业务的实践经验及了解旅游行业的市场信息，进而可以制定出最为科学的教育教学策略，从而提高院校的教育质量，为旅游专业学生的将来就业奠定了基础。
三、结束语
总之，在我国旅游业开快速发展及旅游专业人才需求量日益增多的今天，作为中职旅游专业院校要深刻认识到市场人才需求的形势，加大教育投入的力度，积极地教学实践中探索新的教学经验和方法，培养学生成为专业技能强、业务素质高的旅游专业性人才，为学生未来的就业拓宽道路，赢得院校及旅游业的双向快速发展。
参考文献
1. 徐家沾.关于中职学生就业能力培养的思考[J].现代阅读，2012（10）.
2. 石建华.中职院校旅游专业发展探索. 9（2008）03-0031-02