【摘 要】
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【正】 当今的写作教材几乎都用大量的篇幅逐一介绍文体的特点。课堂上也以讨论各种文体的写作方法为主要教学内容。我们花在文体上的时间可谓多矣,但效果怎么样呢?时间总是
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【正】 当今的写作教材几乎都用大量的篇幅逐一介绍文体的特点。课堂上也以讨论各种文体的写作方法为主要教学内容。我们花在文体上的时间可谓多矣,但效果怎么样呢?时间总是有限的,教得多了,只能象青蜒点水,浅尝辄止;少讲几种吧,又怕学生毕业后不能适应工作需要。真是左右为难!出路何在呢?我设想,假如我们能把文体形成的过程、影响文体特点的诸因素以及辨析各种文体的方法和盘托出,从根本上提高了学生辨析文体的能力,或者会有助于矛盾的缓和。
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