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物理强调将实验观察与抽象思维相结合,具有严谨周密的典型特征。在当前实际的物理教学过程中,由于物理学习本身较为抽象,且教学方法单一,导致初中物理课堂的教学效率低下。随着新课程改革的不断深入,如何提高初中物理课堂的有效性也成为当前教师讨论的重点。基于新课程教学改革这一背景,提出构建初中物理有效课堂的教学策略。