【摘 要】
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对工程类专业的高年级本科学生参照研究生的模式进行导师制培养是适应知识经济社会要求的高等教育人才培养模式.本科生导师制充分发挥了教师教书育人的作用,促进了学生的个性
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对工程类专业的高年级本科学生参照研究生的模式进行导师制培养是适应知识经济社会要求的高等教育人才培养模式.本科生导师制充分发挥了教师教书育人的作用,促进了学生的个性化发展以及动手能力、创造思维的培养.在选择参培对象、制订考核办法、监控培养过程、实施有效激励等方面提出了有益的见解.
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