【摘 要】
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随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。读后续写是结合阅读理解培养学生写作能力的教学方法,主要是让学生理解阅读
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随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。读后续写是结合阅读理解培养学生写作能力的教学方法,主要是让学生理解阅读材料后根据文章续写内容。阅读材料的文章类型偏向于记叙文,着重考查学生的阅读理解、想象能力、思维能力、语言组织能力和表达能力。这一新题型的出现符合素质教育发展规律,引导教师和学生重视英语阅读,调动思维灵活性,把阅读内容有效输出,提高英语综合能力。但是这种题型对考生来说难度更大,答题要求高于以往的半开放式或开放式的作文题目。对考生审题、把握语篇结构、
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