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文章以人教版初中化学第三单元《物质构成的奥秘》课题2《原子的结构》为例,谈谈2012年初中教材发生改变后,如何根据编者意图,实现教学设计最优化。
顺应教材变化 优化教学设计
【摘 要】
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文章以人教版初中化学第三单元《物质构成的奥秘》课题2《原子的结构》为例,谈谈2012年初中教材发生改变后,如何根据编者意图,实现教学设计最优化。
【机 构】
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如东县实验中学江苏如东226400
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年12期
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