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新课标与教学大纲最大的不同就在于课程目标由过去单纯的强调知识与技能变成了既强调知识与技能，同时强调过程和方法，情感、态度和价值观。课程标准力图在”课程目标”。”内容标准”和”实施建议”等方面全面体现”知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常的教育教学过程中。