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由于受到地域、自然环境、经济发展、文化历史等方面因素的影响,民族地区农村义务教育的发展一直滞后于整个教育事业的发展步伐,义务教育教学质量的落后是民族地区农村义务教育发展滞后的根本症结,是中国义务教育发展不均衡的关键因素.在信息化的时代背景下,探寻民族地区农村义务教育教学质量提高的信息化出路是时代发展的必然要求.