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当前大学英语教学普遍是应试教育,特别是地方新建本科院校有其特殊性,决定了其学生学习能动性和其他高校有很大不同,学生语言运用能力差,听说能力较弱,尤其是音体美专业的学生。论文在元认知理论的指导下对地方性本科院校音体美专业学生的英语听力自主学习策略培养进行研究。
元认知理论下音体美专业大学英语听力自主学习策略研究
【摘 要】
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当前大学英语教学普遍是应试教育,特别是地方新建本科院校有其特殊性,决定了其学生学习能动性和其他高校有很大不同,学生语言运用能力差,听说能力较弱,尤其是音体美专业的学
【机 构】
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湖南科技学院外国语学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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