【摘 要】
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爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师”。学生只有对英语学习产生兴趣,才能积极参与学习。根据分析小学生的生理特点 , 年龄心理特征和认知 , 枯燥的课本知识不能吸引小学生
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爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师”。学生只有对英语学习产生兴趣,才能积极参与学习。根据分析小学生的生理特点 , 年龄心理特征和认知 , 枯燥的课本知识不能吸引小学生的注意力 , 不能激发学生学习英语的兴趣 , 教师应使教学设计根据教学内容和学生的情况。本文就小学教师如何在课堂上运用英语歌曲来激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语综合能力,以及在教学中运用英语歌曲时应注意的问题进行了研究。
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