【摘 要】
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初中历史教师要提高现代教育技术操作水平,有效促进信息技术与历史教学的整合,运用多媒体技术生动再现历史画面,通过直观形象化的多媒体素材让历史知识不再枯燥乏味,使历史课
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初中历史教师要提高现代教育技术操作水平,有效促进信息技术与历史教学的整合,运用多媒体技术生动再现历史画面,通过直观形象化的多媒体素材让历史知识不再枯燥乏味,使历史课更具有感染力,激发学生学习历史的积极性,促进学生多种感官的刺激,获得所需的历史信息量,掌握历史事件和历史意义,提高初中历史课堂的教学效率,全面提升历史教学质量。本文对历史教学中多媒体的运用进行了分析,希望对提升历史教学的质量有所帮助。
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