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<正>幼小衔接工作中,家-园-校合作共育是近年来教育界研究探讨的问题。从幼儿园生活过渡到小学生活,是孩子成长过程中的一个重大转折点。幼小衔接工作目标广、要求多,顺利开展幼小衔接必须依赖于家庭、幼儿园、小学的三方合作共育。经过近年来的探索,我们发现幼小衔接的重要目标是:幼儿对小学生活心理上的过渡准备;幼儿生活习惯、学习习惯方面的过渡准备;幼儿上小学前一定知识储备的过渡准备。在幼小衔接工作中,我们以《指