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依据工作过程导向的“典型工作任务分析法”，对《建筑工程计量与计价》课程的教学内容进行了改革创新和开发设计，设计上强调教学内容与建筑工程计价实际工作的一致性，以职业岗位能力培养为核心，技能训练为重点，教、学、做同步进行，突出课程设置的针对性和实用性，以供该课程的及其他课程建设参考。
采用行动导向教学法的《建筑工程计量与计价》课程整体设计
【摘 要】
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依据工作过程导向的“典型工作任务分析法”，对《建筑工程计量与计价》课程的教学内容进行了改革创新和开发设计，设计上强调教学内容与建筑工程计价实际工作的一致性，以职业岗位
【机 构】
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漳州职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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福建建筑
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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福建省教育改革试点项目"双师型队伍建设"改革试点,项目编号:07089**
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