上课时，总有人会说：“哎，又是这堂课。”也有人会说：“我最喜欢这堂课了！”是的，每个人都有喜欢的学科，那你为什么喜欢这门学科，学习的过程中又发生过哪些难忘有趣的故事呢？本期，让我们一起来听听湖南省常德市桃源县漳江小学、湖南省冷水江市红日实验小学、湖南省长沙市仰天湖桂花坪小学、湖南省长沙市育才学校和四川省绵阳东辰国际学校的同学们怎么说吧！
　　“湿漉漉”的作文课
　　李嘉琳
　　在我眼里，腊梅老师的作文课超级有趣。我们上作文课的“教室”，有时在青山绿水中，有时在竹林里，有时还在神秘的实验室呢！
　　我印象最深的是那堂“湿漉漉”的作文课。记得那次课前，同学们三五成群地凑在一起议论，腊梅老师将带着同学们去哪儿上作文课。
　　李冰兴奋地说：“现在正值炎炎夏日，如能搞个泼水节就好了！”“不对！应该是去打水仗。”王虹同学拉开嗓门叫道。 “叮铃铃——”上课了，腊梅老师满脸微笑地走进了教室。她仿佛听到了同学们的议论，轻言细语道：“今天气温高达37度，作文课就去竹林打水仗吧。”
　　霎时，同学们一溜烟地跑进学校附近的竹林。在腊梅老师宣读完游戏规则之后，同学们迅速分成了甲、乙两个阵营。每位同学的背后，都贴了一小张废旧报纸做成的“靶 心”。
　　游戏规则：靶心湿透为输。
　　同学们都领到了水枪，水战对攻开始了。我冷不防地跑到对方阵营欣艳身后，正当我举枪射击时，她的队友诗诗一跃而起，反抄到了我的身后……经过几回合的激烈作战，诗诗认输下场了……
　　“叮铃铃——”不远处的校园内传来了清脆的下课铃声。这节作文课就在嬉笑玩闹、水花四射中度过了。今天的作业不用说，肯定就是写一篇打水仗的作文了！
　　有趣的“变妆秀”
　　倪湘茜
　　我最喜欢的学科是美术，现在给大家说说我上过的最有趣的美术课——画脸谱吧。
　　第一次画的时候，我心里有点担心，害怕毛笔抓不住，手容易抖;同时呢又有些高兴，因为学会了一项新的绘画方式，所以这节课我比其他时候都认真多了。老师先让我们用铅笔在空白的纸上画出轮廓，然后再慢慢涂上颜色。老师告诉我们，脸谱根据所涂主色调的不同可划分为：黑、红、紫、白、黄、蓝、绿色等十多种颜色，不同颜色的脸谱分别代表不同人物的性格特征，红色脸象征忠义、耿直、有血性;黑色表现性格严肃，不苟言笑;紫色代表肃穆、稳重，富有正义感;白色代表奸诈多疑;黄色脸谱代表凶暴;蓝色、绿色脸谱代表勇敢。
　　当我们快画完时，有些同学将剩下的颜料直接画在了自己脸上，他们互相给对方画，有的人把对方画成了“猴子”，有的画成了“狮子”，还有的画成了“四不像”，一时间，我们班的同学都变成了“怪物”……
　　这节美术课不仅让我学到了绘画脸谱的技巧，还看了一场免费的“变妆秀”，我太喜欢了！
　　屡教不改的故事
　　一节语文课上，讲着讲着，老师突然问“屡教不改”是什么意思。我赶紧把脑袋低着，生怕被老师点名回答。 “小吴，你来回答！”
　　小吴慢吞吞地站了起来，结结巴巴地说：“我……我……我不知道！” “那你上台来。”
　　小吴很不情愿地离开座位，迈着小碎步，终于挪到了讲台前。老师一脸严肃，手中的戒尺“啪”的一声落下去，我吓得赶紧捂住了眼睛。
　　我再睁眼一看，原来老师的戒尺重重地敲在了讲台上。 “从开学到现在，几乎每节课上课前，我都提醒你认真听讲，你做到了吗？” “没有！”小吴颤抖着说。 “你看，我批评了你多次，你却一点都没有改变，这不就是‘屡教不改’的意思吗？”
　　我们恍然大悟！小吴赶紧说：“老师，我还知道了‘屡教不改’的反义词是‘知错就改’！”
　　老师笑着点点头。从那以后，我们每个同学都记住了“屡教不改”的意思，我还明白了一点，就是理解詞语除了查阅工具书、联系上下文以外，联系实际生活也是一种好方法。
　　让我着迷的信息技术课
　　李无忧
　　在学校的信息课上，我们初步掌握了使用简单的办公软件和“scratch”编程工具。这些我已使用得很熟练了，可是有很多同学还不知道怎么入手，一节课的时间，他们都在大叫“李无忧来帮忙呀，我怎么打不出字来……”于是我就从这边跑到那边，把同学们的输入法都切换到中文。
　　有一节课，计算机房里大部分电脑都不能使用，同学们闹哄哄的，这时我在能用的电脑上编了一个简单的小猫走路程序，马上我的电脑前就围满了小脑袋，教室里一下子安静下来。趁此机会，老师赶紧把电脑全都检查一遍，发现了问题所在，课程又愉快地进行下去。后来我把小猫走路的程序又升级了，变成小猫随机翻滚，下课回班的路上，一直都有同学在问这个程序是怎么做的，我只能说，下次上信息课我教你。
　　老师讲过一段话，深深地刻在我的心里，他说我们国家的基础科学力量还不够雄厚，未来十年将是一个夯实基础、厚积薄发的过程，我着迷于信息技术课，不仅是单纯的兴趣使然，还希望将来能为建设祖国贡献自己的力量。
　　我战胜了羽毛球
　　郭泓铭
　　体育这一学科中的羽毛球课曾让我十分受挫。
　　那一节体育课，教练总说我动作没到位，我已十分努力，可效果还是不如人意。回家路上，我的心情跌入深谷。这时，我想起一句话：“没有汗水，哪有成功！”于是我决心练好羽毛球这个项目，让其他人看看我的本事。
　　到家后，我制定了一个计划：每天做完作业后练30分钟体能，再打1～2小时球。我认为这个计划很棒，并打算从明天开始练习。之后的每一天我都刻苦练习打羽毛球的各个动作，汗水虽浸湿了我的背心，却燃烧了我打羽毛球的激情。第二周的羽毛球课上，我异常出色，教练打过来一个高远球，我蓄好力，瞄准球，“啪”，正中球心，球飞起几米高，只听见教练大喊一声“好球”，我心里也甜滋滋的。突然，教练发了一个挑球，我凭借着大腿肌肉优异的爆发力，以迅雷不及掩耳之势冲到前面，用力一挑，球竟被打到后半场，这让我也吓了一跳。此时，教练又来一个高远球，我瞄准球后，死死地盯着手上的拍子，等球靠近，我用尽全力一拍，球飞速冲出去，紧挨着球网落到场地的那一边，我顿时感受到了前所未有的兴奋。
　　我终于战胜了自己，也因此爱上了羽毛球。
　　畅所欲言
　　你最喜欢哪门课程，又为什么喜欢它呢？
　　@徐若宸：现在步入小学高年级，学习任务日益繁重，我最爱的音乐课对我来说，就是一种放松！每当那可爱的小音符在空中旋转跳跃时，我便会开启沉浸模式，微微闭上眼睛去挖掘音乐殿堂更深处的宝藏。美妙的音乐使我缓解精神上的小疲惫，一切都是那么的舒适与美好！ @许雅萍：做数学题时，只要耐心地一层层拨开迷雾，你就会发现，其实背后蕴藏
　　着缜密的逻辑。它就像多米诺骨牌一样，一环扣着一环，却容不得半点差错，如果其中有一步棋下错，后面的工夫全白费。我最喜欢数学带给人的一种理性和冷静感。 @周小尹：中国历史十分悠久，文化博大精深，这是作为中国人最大的荣幸，也是我喜欢语文的原因之一。原因之二就是我们有一个拥有“超能力”的语文老师，他十分幽默，总能给我们带来别样的课程体验。