【摘 要】
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小学语文教学大纲要求语文教师充分借助教材中的美育因素,对学生进行自然美、社会美、艺术美等方面的教育,使学生逐步提高审美能力。通过一年来的实践,我体会到在教学中适时
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小学语文教学大纲要求语文教师充分借助教材中的美育因素,对学生进行自然美、社会美、艺术美等方面的教育,使学生逐步提高审美能力。通过一年来的实践,我体会到在教学中适时地、恰当地运用音像教材,不仅能吸引学生的注意力,发展学生的观察力,而且能有效地启迪学生的美感,帮助学生去发现美,从而提高审美能力。
Primary Chinese teaching syllabus requires language teachers to make full use of the aesthetic elements in the textbooks to educate their students on natural beauty, social beauty and artistic beauty so that students will gradually improve their aesthetic abilities. Through the practice of the past year, I realized that the proper and timely use of audio-visual teaching materials in teaching can not only attract students’ attention and develop the students’ observing power, but also effectively inspire students’ aesthetics and help students find beauty, Thus enhancing the aesthetic ability.
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