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分析了教师的专业成长及新时期教育对教师专业化发展的要求,并依据教师专业化发展的标准探讨学科带头人的培训目标,旨在使"十五"期间学科带头人的培训符合教师专业化发展的总体要求.
从教师职业的专业化发展看学科带头人的培训目标
【摘 要】
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分析了教师的专业成长及新时期教育对教师专业化发展的要求,并依据教师专业化发展的标准探讨学科带头人的培训目标,旨在使"十五"期间学科带头人的培训符合教师专业化发展的总
【机 构】
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大连教育学院自然科学部
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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