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摘要：本文依托中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究重大攻关课题的研究契机，对当前在线开放课程学分认证的重要意义进行了深入分析，对呈现出的几种学分认证模式的执行方案及其特点进行了对比，同时总结了当前认证存在的困难与障碍，并从技术和政策层面提出了富有建设性的可行性措施和策略分析。
在线开放课程学分认证的障碍与可行性策略分析
【摘 要】
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摘要：本文依托中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究重大攻关课题的研究契机，对当前在线开放课程学分认证的重要意义进行了深入分析，对呈现出的几种学分认证模式的执行方
【机 构】
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东莞理工学院 电子工程与智能化学院，广东 东莞
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年61期
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