转变历史教育观念促进自身专业成长

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新课程的启动使教学面临着一场新的改革.新课程的人文性、综合性、开放性和实践性要求历史教师要不断完善知识结构,具备良好的人文素质,不断促进自身的专业成长,才能逐步适应教育的需要.
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