上海市中学语文课改教材中“鲁郭茅巴老曹”作品的生命力考量

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20世纪80年代以来,上海至今相继进行了两次语文课程改革。课改不仅在课程理论及教学设计上带来深刻变革,也拓宽了文学观念和文学视野。作为处于语文课本的经典作家,课改中“鲁郭茅巴老曹”作品的中心位置出现松动迹象,主要表现为:原本处于教材中心的“鲁郭茅巴老曹”作品的数量下降,越来越多的现当代作家作品被纳入到教材中。课改既丰富了语文课堂,也是对作家作品生命力的一次全面考量。 Since the 1980s, Shanghai has conducted two courses of Chinese language reform successively. Curriculum reform not only brought profound changes in curriculum theory and teaching design, but also broadened the literary concepts and literary horizon. As a classical writer in a Chinese textbook, there appears to be signs of loosening in the central part of the works of “Lv Guo Mao Ba Lao Cao” in the course of curriculum reform. The main manifestations are as follows: Declining numbers, more and more modern and contemporary writers’ works are included in the textbooks. Curriculum not only enrich the Chinese class, but also on the vitality of the writer’s work a comprehensive consideration.
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