【摘 要】
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名著阅读教学的过程中,往往存在着这样一些问题:学生兴趣不大不爱读,或者读得不深入;课堂教学时间有限,对整本书阅读的管控和指导不能落实;以考定读,学生阅读视野狭窄等等。
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名著阅读教学的过程中,往往存在着这样一些问题:学生兴趣不大不爱读,或者读得不深入;课堂教学时间有限,对整本书阅读的管控和指导不能落实;以考定读,学生阅读视野狭窄等等。我们知道有一个物理术语叫作“场”,它指某种空间中具有一定性质的物体能对与之不相接触的类似物体施加一种力,比如电磁场。为了解决名著阅读教学中存在的上述问题,我们在名著阅读实施的过程中,努力建设阅读“场”,运用阅读的“场效应”来促进名著阅读教学,培养学生的阅读兴趣,帮助学生形成阅读的习惯,让阅读成为“悦”读。
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