【摘 要】
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以应用型地方院校榆林学院土木工程等3个土建专业为例，结合问卷调查结果，分析了当下工程图学类课程教学存在的不足；以应用能力培养为主线构建了图学课程群，提出校内外共同参与的
【基金项目】
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陕西省教育厅项目(NO175,15BY113)
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以应用型地方院校榆林学院土木工程等3个土建专业为例，结合问卷调查结果，分析了当下工程图学类课程教学存在的不足；以应用能力培养为主线构建了图学课程群，提出校内外共同参与的“全程教育”图学技能培养思路；从学习兴趣培养、教学内容选择、第二课堂开展等方面进行改革与实践，探索转型背景下土建专业图学类课程教学新模式，实现图学技能培养的“专业深度”及“外围广度”，服务地方经济。实践表明，改革举措能全面提升学生的图学应用能力。
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