中学生物导学案的构建——《形形色色的生物》为例

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近几年来,为构建互动生态高效课堂,导学案教学模式应运而生。本文以具体详细的教学案例,全面分析了中学生物导学案的构建环节,旨在为广大教育工作者提高教学质量提供参考。 In recent years, in order to build an interactive and ecologically efficient classroom, a teaching mode has been developed. In this paper, the specific detailed teaching cases, a comprehensive analysis of the construction of bio-guide cases in secondary schools, aims to provide reference for the majority of educators to improve teaching quality.
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