【摘 要】
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提出研究大学生的审美特征和注重其审美教育的原因有三:其一、大学阶段是人生道路上的特殊阶段。在此阶段的大学生精力旺盛,知识层次较高,思维能力强,富于幻想,情感丰富,自我
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提出研究大学生的审美特征和注重其审美教育的原因有三:其一、大学阶段是人生道路上的特殊阶段。在此阶段的大学生精力旺盛,知识层次较高,思维能力强,富于幻想,情感丰富,自我意识强烈,是世界观、审美观由不成熟日趋成熟的重要阶段。要帮助大学生树立正确的世界观和审美观,必须对大学生的审美特征有比较清晰的认识。其二、大学阶段是学生个性特征形成的关键阶段,它包括兴趣、气质、性格、能力等诸方面的形成与发展。而一个人的审美观将对这些素质的培养起至关重要的作用。其三、爱美、求美是每个人的需要,大学生也不例
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