The Color of the Rainbow彩虹的颜色

来源 :中学生英语·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awii0813
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Once upon a time the colors of the world started to quarrel. All claimed that they were the best, the most important, the most useful, the favorite.
  Green said:
  “Clearly I am the most important. I am the sign of life and of hope. I was chosen for grass, trees and leaves. Without me, all animals would die. Look over the countryside and you will see that I am in the majority1.”
  Blue interrupted2:
  “You only think about the earth, but consider the sky and the sea. It is the water that is the basis of life and drawn up by the clouds from the deep sea. The sky gives space and peace and serenity3. Without my peace, you would all be nothing.”
  Yellow chuckled4:
  “You are all so serious. I bring laughter, gaiety5, and warmth into the world. The sun is yellow, the moon is yellow, and the stars are yellow. Every time you look at a sunflower, the whole world starts to smile. Without me, there would be no fun.”
  Orange started next to blow her trumpet:
  “I am the color of health and strength. I may be scarce, but I am precious for I serve the needs of human life. I carry the most important vitamins. Think of carrots, pumpkins, oranges, mangoes, and papayas. I don’t hang around6 all the time, but when I fill the sky at sunrise or sunset, my beauty is so striking7 that no one gives another thought to any of you.”
  Red could stand it no longer. He shouted out:
  “I am the ruler of all of you. I am blood—life’s blood! I am the color of danger and of bravery. I am willing to fight for a cause. I bring fire into the blood. Without me, the earth would be as empty as the moon. I am the color of passion and of love, the red rose, the poinsettia and the poppy.”
  Purple rose up to his full height:
  He was very tall and spoke with great pomp8: “I am the color of royalty and power. Kings, chiefs, and bishops have always chosen me for I am the sign of authority and wisdom. People do not question me!They listen and obey.”
  Finally Indigo9 spoke, much more quietly than all the others, but with just as much determination:
  “Think of me. I am the color of silence. You hardly notice me, but without me you all become superficial10. I represent thought and reflection, twilight11 and deep water. You need me for balance and contrast, for prayer and inner peace.”
  And so the colors went on boasting12, each convinced of his or her own superiority. Their quarreling became louder and louder. Suddenly there was a startling flash of bright lightening thunder rolled and boomed. Rain started to pour down relentlessly. The colors crouched down in fear, drawing close to one another for comfort.   In the midst of the clamor13, rain began to speak:
  “You foolish colors, fighting amongst yourselves, each trying to dominate14 the rest. Don’t you know that you were each made for a special purpose, unique15 and different? Join hands with one another and come to me.”
  Doing as they were told, the colors united and joined hands.
  The rain continued:
  “From now on, when it rains, each of you will stretch across the sky in a great bow of color as a reminder that you can all live in peace. The rainbow is a sign of hope for tomorrow.” And so, whenever a good rain washes the world and a rainbow appears in the sky. Let us remember to appreciate one another.
  从前,世界上的各种颜色开始争吵不休。每一种颜色都说自己是最好的,最重要的,最有用的和最讨人喜欢的。
  绿色说:
  “显然,我是最重要的。我是生命和希望的标志。我被选作青草,树木以及叶子的颜色。没有了我,所有的动物都会死去。展望田野吧,你会看到,你会看到我是主色。”
  蓝色打断了它的话:
  “你只考虑了地上,想想天空和海洋吧。水才是生命的基础呀,云彩把水分从深邃的大海带到了天空。天空给了人们空间、和平和宁谧。要是没有我蓝色的平静,你们所有颜色都将什么也不是。”
  黄色咯咯地笑道:
  “你们都太严肃了。我给这个世界带来了笑声、欢乐和温暖。太阳是黄色的,月亮是黄色的,星星是黄色的。每当你注视一朵向日葵花,你眼前的整个世界都在绽放微笑。要是没有我,世界就没有欢乐。”
  橙色马上开始自吹自擂:
  “我是健康和力量的颜色。我可能很罕見,但我很珍贵,因为我满足了人类的生存需求。我身上有最重要的维生素,想一想胡萝卜、南瓜、橙子、芒果和木瓜就知道啦。我虽不是到处可见,但每当日升日落,我为天空上色时,人们看到我的美惊艳绝伦,根本想不起你们中的任何一个。”
  红色再也忍不下去了,他喊道:
  “我是你们所有人的主宰。我是血液——生命的血液!我是危险和勇敢的颜色。我愿意为了一个目标而斗争。我把烈火带入血液。如果没有我,地球会像月球一样毫无生气。我是激情与爱的颜色,是红玫瑰、一品红和罂粟花之色。”
  紫色站起身来。他个头很高,讲话掷地有声。
  “我是皇室和权力的颜色。国王、首领、主教总是很青睐我,因为我是权威和智慧的象征。人们从不质疑我!他们总是听我的话,服从我的命令。”
  最后,靛青说话了,他的声音比其他人都轻,但却比其他人都斩钉截铁:
  “你们想想我。我是沉默的颜色。你们很少注意我,但少了我,你们都会变得肤浅。我代表着思考与反省,暮色和深海。你们需要我来平衡色彩和对比反差,需要我来做祷告,获得内心的平。”
  就这样,所有的颜色继续自我吹捧,个个都对自己的优越性深信不疑。他们的争吵声变得越来越大。突然,空中出现一道耀眼的闪电,接着雷声轰鸣,隆隆作响。大雨开始毫不留情地倾盆而下,各种颜色恐惧地蜷缩在一起,彼此依偎,寻求安慰。
  在一片喧嚣声中,雨开始说话了:
  “你们这些愚蠢的颜色,彼此相互争斗,每个人都想支配别人。你们难道你们不知道每个颜色都有自己专属的特殊意义,都是独一无二、与众不同的吗?携起手来吧。”
  颜色们按照雨的话,团结在一起,携起手来。
  雨接着说:
  “从现在开始,每次下雨的时候你们都要变成一个巨大的彩色弓形横跨天空,以证明你们能够和平相处。彩虹就是未来希望的标志。” 所以,每当大雨冲刷这个世界时,彩虹都会出现在天空。让我们记住彼此要珍惜。
  Notes:
  1. majority n. 多数 2. interrupt v. 打断(别人的话等);阻止
  3. serenity n. 宁静;平静;安详 4. chuckle v. 咯咯笑;轻声地笑
  5. gaiety n. 快乐;高兴 6. hang around 闲逛; 闲待着
  7. striking adj. 引人注目的;显著的 8. pomp n. 盛况;壮丽,壮观; 虚荣,浮华;夸耀,炫耀
  9. indigo n. 靛蓝色; 靛蓝
  10. superficial adj. 表面(上)的;肤浅的,缺乏深度的; 一知半解的
  11. twilight n. 黎明,黄昏,暮光 12. boast v. 自夸,自吹自擂
  13. clamor n. 喧哗声,喧闹 14. dominate v. 支配,影响
  15. unique adj. 唯一的,仅有的;独一无二的
其他文献
初中英语教学中通过课堂的翻转来保证教学效益的高效化,是现代教育教学理念与信息技术结合下的重要产物。翻转课堂中,微视频起着支撑作用,教师需要依据学生认知基础和教学目标认真设计微视频。对学生在利用微视频过程中的思维,教师也需要认真关注。  初中阶段是学生英语学习的重要阶段,如果说小学英语学习起着为第二语言学习奠基作用的话,那初中阶段很大程度上就起着“定型”的作用。今天的英语教学越来越指向实用性,这就意
期刊
本文从翻转课堂的角度出发,阐述了如何设计和使用课前任务单,从而巩固微视频的观看成效,为翻转课堂的教学奠定基础,提高学生的自主学习能力及高中英语词汇教学的有效性。  1. 研究背景  高中英语教学对词汇教学的要求越来越高,目前学生只是机械地背诵单词表,结果不但忘得快,而且背下来也不会用。课堂时间成了教师的“一言堂”,挤占了操练时间,导致词汇教学效果不佳,学生感到词汇学习困难。利用翻转课堂,不仅能够缓
期刊
伴随着高中英语新教改的实行,需要英语教师在传统教学的基础上,积极采取先进的互联网技术配合教学,帮助学生能够更加容易的去理解记忆英语内容。比如,教师可以在课堂教学中辅助使用多媒体视频、电子白板等教学模式开展教学。但是伴随着手机智能化的进步,传统的多媒体教学模式已经不能起到吸引学生学习的效果,而手机常常被学生在上课的时候偷偷的玩耍,从而出现学生学习效果差,注意力不集中。因此,教师可以借助智能手机这一工
期刊
新版《普通高中英语课程标准》对学生听力能力有了更新、更高和更为具体的要求。针对这些要求,高考听力的出题方向也做出了相应调整,增强了对听力能力的考查。相较之下,当前主流的听力课堂教学活动,在形式和内容等方面缺乏时代特色和话题新鲜度,难以满足学生对真实情境的渴求,挫伤了学生参与听力训练的积极性。  TED演讲者或是某一领域的佼佼者,或是做出了某些改變社会的创举。这些超强大脑的碰撞赋予了TED演讲“时代
期刊
在知识经济高速发展的时代,互联网模式是社会发展的一种重要载体,这在社会各行业得到了显著体现,尤其对于推动教育行业的可持续发展做出了重要贡献。初中英语是初中教育阶段的重要学科,且是一门语言类学科,其根本组成部分是词汇、语法以及良好的语言环境。由于缺乏相应的学习环境,初中英语的教学质量无法得到改善。因此,将互联网模式应用到初中英语教学中具有重要意义。  在传统英语教学中,部分教师过于注重英语知识的传授
期刊
信息技术的发展,智能手机等硬件设备的出现,使我们进入了移动互联网时代,微信、微博、微电影等的出现,彰显出了信息时代的便利与速度。微课正是在此大的社会背景下应运而生。微课是新出现的教学理念,是信息时代的产物,更顺应了现代教育改革的潮流。微课在高中英语教学中的科学应用,起到了积极的作用,有着深远的实际意义。  1. 微课的简单概述  微课在美国兴起。随着我国信息技术的发展,逐渐传入到我国。微课在我国教
期刊
随着目前手机的不断普及和网络的快速发展,手机APP也随之被应用到日常教学活动中,因此,如果教师可以在教学中,可以合理的引导学生利用手机配合学习,这样不仅能够使师生间的关系更加和谐,增加师生间的互动,同时还可以改善教学环境存在的不足。对于初中学生的英语听说学习来言,可以利用学生的智能手机下载一些APP专用学习软件,促使学生听说水平的提高,从而提高课堂教学质量。  伴随着现代信息化的不断进步,在教育行
期刊
微课对于当前高中英语教学活动的开展有着十分重要的影响与帮助,其不仅能实现语言和动态教学资源的结合,同时对于学生学习兴趣的提升也有着不容忽视的重要影响。当前这一教学工作的开展在很大程度上转变了传统教学方式的局限性,不仅体现了现代化教学的积极性作用,同时对于教学效率的提升也將产生十分重要的影响。但是,经过笔者的实际研究发现,当前高中英语教师在应用微课的环节中还存在一些问题,使得微课教学的积极性受到了十
期刊
语篇分析是从英语阅读文本的整体出发,对英语阅读进行宏观与微观的分析理解,不断强化阅读教与学,调整传统英语阅读教学方式,帮助学生在阅读中注意文本上下文的联系,体现文本阅读主旨大意,把握文本整体结构,养成良好的英语阅读教与学习惯,提高英语阅读教与学质量。本文以SEFCB 2 Unit 2《Olympic Games》为例,具体运用语篇分析教学,介绍文本背景、引导学生猜测词义,关注上下文链接,主动参与文
期刊
教师和学生普遍认识到英语学习需要开辟第二课堂,将学习活动由课内延伸到课外。为了实现这个目的,教师可以通过组织开展主题贴切、形式多样的英语课堂阅读活动,为学生进行英语课外阅读创造更多的机会,让学生可以自由阅读,尽情感受英语阅读的乐趣,有效丰富自身的英语阅读技能,实现英语阅读能力的快速提升,开展英语学习的第二课堂。下面结合高中英语课外阅读实践具体谈一下。  1. 结合教材内容,确定课外阅读主题  有效
期刊