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大学教师群体拥有一种独有的精神气质，自尊文化特质明显。大学教师自尊文化建立在直接内化外在的社会评价基础之上，这种朴素的自尊文化在专业化时代应该更新为更高层次的强调自律、自重、自强和自主的自尊文化。这种自尊文化将引领大学教师的学术研究和教学活动、促成大学教师的专业合作和推进大学教师的专业自主，对大学教师的专业发展具有积极意义。