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<正>小学生习作时,普遍感到无话可说、无情可抒。究其原因,主要由"封闭式"习作教学所致。诸如:习作脱离生活;、师包办、说写脱节等。可见,要根治学生习作中的弊病,提高习作教学质量,非改革习作教学不可。朱总理在政府工作报告中指出:"中小学要以提高学生的实践能力和创新精神为核心,推行素质教育。"这激起了人们对习作教学的高度重视。人们在思考如何正确地把握小学