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当前高校思想政治理论课在现实教学中面临着诸多困境。在课程编排上与现实脱节、并且重复;在教学政策上缺乏相关支持、重视不够;在教学设计上保守落后;在教学环境上,易受到多种复杂因素的影响;在教学评价方面存在形式主义、效果不明显。通过对大量文献的整理和分析,并结合当前社会需要提出应对这些困境的策略。