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确定了初中物理光学核心概念,并根据该核心概念划分了相应的学习进阶水平。提出了基于学习进阶理论的课堂教学设计策略,将学生围绕核心概念的进阶学习和核心素养发展有机结合。
学习进阶视域下的光学核心概念教学策略
【摘 要】
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确定了初中物理光学核心概念,并根据该核心概念划分了相应的学习进阶水平。提出了基于学习进阶理论的课堂教学设计策略,将学生围绕核心概念的进阶学习和核心素养发展有机结合
【机 构】
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南京市第一中学初中部
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“初中物理核心概念的学习进阶研究”,课题批号:D/2015/02/151;江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于’学习进阶’的初中物理核心概念教学实践研究”,课题批号:E-a/2018/01
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