【摘 要】
：
教学过程的本质是一个“交互”过程,这种“交互”存在于教师与学习者之间、学习者与学习者之间,而教学效果则取决于学习者在参与各种“交互”时的有效性。在网络教育中,要提
【机 构】
：
华东师范大学网络教育学院; 华东师范大学网络教育学院;
论文部分内容阅读
教学过程的本质是一个“交互”过程,这种“交互”存在于教师与学习者之间、学习者与学习者之间,而教学效果则取决于学习者在参与各种“交互”时的有效性。在网络教育中,要提高教学质量,其关键是教的一方(教师)和学的一方(学习者)如何尽最大努力来提高这种“交互”的有效性,而提供教育的机构则要为这种“交互”提供一个合适的环境,从技术层面对通讯质量提供应有的保障。本论文从网络教学助学机制、课程知识管理机制、以学习者为中心的教学交互机制、网络校园文化氛围、课程评价机制、网上助教管理运行机制等六方面,阐述了华东师范大学网络教育学院从“传递教学模式”到“交互教学模式”转换过程中的思考、研究与实践。
其他文献
大学思政教育是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要课程。在迈入21世纪之后,大学思政教育面临着巨大的挑战,尤其是在新闻传播学理念更加突出的现阶段,媒介形式
自我修养在中国古代思想政治教育的方法中占有重要位置,儒家自我修养的过程包括自我反省、自我反思和自我修正三个基本环节,而这三个环节是既相互联系又层层递进的关系,即自
物联网被视为继计算机、互联网之后信息化的第三次浪潮。尽管目前物联网在应用环节还存在技术、标准等方面瓶颈,但其总体发展趋势不可逆转,大规模推广普及只是一个时间上的问
结合全州县的气候条件和“稻-稻-蒜”三熟栽培的特点,从选种、播种、田间管理等方面介绍了"稻-稻-蒜"高效栽培的关键技术,以期为蒜稻轮作提供参考。
20世纪80年代以来，中国传媒在世界传播格局中的日渐崛起在于：经济的高速发展使中国成为对全球投资者最具吸引力的国家；中国与世界的融合，为中国传媒业提供了前所未有的发展空间；传
阐述了可持续发展目标要求下传统环境影响评价制度的弊端分析了累积影响评价与可持续发展的关系以及进行累积影响评价的必要性，回顾了国内外累积影响评价研究的现状，论述了在我
在网络时代,儒家伦理对于用户的网络行为是否具备约束力和规范作用?儒家伦理与网络文化是否存在必然的冲突和龃龉?互联网的时代精神对于弘扬包括儒家伦理在内的传统文化有无
以互联网为代表的网络传播对社会文化的影响逐步加深,网络媒体已经成为文化交流的重要平台。探讨了网络传播在文化和意识形态领域内的重要价值,分析了在传播全球化背景下,本
[目的]探讨援助塞拉利昂抗击埃博拉病毒国际医疗队员习练中医八段锦操对身心状况的作用.[方法]将41名援助塞拉利昂抗击埃博拉病毒国际医疗队员分为观察组25人和对照组16人,其
目的对中西医结合治疗痛经的疗效进行观察和分析。方法选取我院妇科2014年1月～2016年1月期间收治的痛经患者122例,将其分为西医治疗组61例和中西医结合治疗组61例,前者给予西