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新加坡的中小学课程评价具有持续性评价与阶段性评价相结合、采取等级制的评价方法、重视对课程辅助活动和对学生实验操作能力的评价等特点。本文简要介绍和评价新加坡中小学课程评价的的特点和优缺点,希望能为我国的中小学课程评价体系改革提供借鉴。
新加坡中小学课程评价特点简评
【摘 要】
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新加坡的中小学课程评价具有持续性评价与阶段性评价相结合、采取等级制的评价方法、重视对课程辅助活动和对学生实验操作能力的评价等特点。本文简要介绍和评价新加坡中小学
【机 构】
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西南大学教育学院比较教育学硕士生
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2008年02期
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